Добро пожаловать на сайт учителя русского языка и литературы Абуовой Айгуль Талгаповны!

«Если мы будем учить сегодня так, как учили вчера, мы украдём у наших детей завтра».                                                                                                                                                                                       Джон Дьюи.

Главными движущими силами в совершенствовании, в улучшении обучения являются, безусловно, активные методы обучения, которые способствуют тому, чтобы сделать ученика способным развиваться дальше без помощи учителя. Ведь школьное обучение, согласно Джону Дьюи, следует начинать с деятельности учащихся. Использование активных методов обучения основано на принципе «обучение через деятельность» Джона Дьюи, рассматривающего обучение на активной основе через целесообразную деятельность ученика, так как он считал, что важно показать детям их собственную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые пригодятся им в реальной жизненной ситуации, а у учителя появляется новая роль организатора и консультанта. Таким образом, учитель лишь направляет, то есть обучает учеников тому, как учиться, следит за тем, чтобы процесс работы был достаточно сложен и разнообразен с целью удерживания внимания учеников, при этом предоставляя им необходимые навыки и знания для выполнения поставленных задач, учитель должен стремиться создать такие условия, при которых ученики имеют то, что Чиксентмихайи (2008) называет «самоцелью» и, что Райан и Деки (2009) называют внутренней мотивацией. Иными словами, ученики имеют самомотивацию, и, как следствие – стремление и любознательность. «Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдём у наших детей завтра», -  очень точно сказал ещё в начале прошлого столетия выдающийся американский ученый, педагог, философ, профессор, Джон Дьюи, предложенные методы обучения которого направлены преимущественно на формирование самостоятельного мышления, на интеллектуальное развитие обучающихся. Именно эти слова, по моему мнению, наиболее точно раскрывают суть изменений, которые внедряются в мою практику в данный период и, возможно, что это высказывание послужило одним из источников идеи о реализации нового педагогического проекта, новой интегрированной образовательной программы.